356 方老师布置的作业(2 / 2)

会,n年以后。

当然也有个可能几年以后。

方明华笑着说没法回答这个问题,就看到那个导演看上。

“李虹颖,你喜欢看意识流,我再推荐你看一本。”方明华说着从书柜里拿出一部杂志正是第一期的《延河》——反正《延河》每期他都要保存好。

“这本里,莫岩写的一篇叫《欢乐》,也采用了意识流手法,你可以拿回去看看。

“好啊,谢谢。”李虹颖很高兴的接过杂志。

等两个姑娘离开后,方明华这才从抽屉里拿出写好的信,慢慢悠悠离开宿舍向邮局走去。

第二天中午,方明华睡完午觉,洗了把脸坐在电脑正在《雪中悍刀行》,又听到有人敲门,过去一看是李虹颖,手里拿着昨天给的那本《延河》。

“你看完了?”

“嗯。”

方明华让姑娘进了宿舍,并没关门,问道:“怎么样?”

“我有些接受不了的某些描写。”

李虹颖说话很直接了当。

方明华笑着回答道:“先不说写作内容,你对这篇的写作手法有什么看法?”

“单纯论写作手法,我觉得这篇写的非常好。”李虹颖的情绪变得有些兴奋。

“他采取了非常罕见的第二人称和集体叙事视角“我们“,使读者“与主人公之间失去了舒适和谐的审美距离,从而被迫直面主人****的心绪和惨烈的人生。时空的变换、人称的跳跃、几乎是不加节制的意识流。”

“分析的不错。”方明华很赞赏的点点头。

“方老师,我能问你一个问题吗?”李虹颖突然说道。

“你问吧。”方明华坐在椅子上,看着坐在沙发上的李虹颖。

“你在帮陆遥写《平凡的世界》第三部,我觉得陆遥的和莫言的完全不同,简直是两种不同世界观,从哲学意义上说,陆遥估计相信“人本善”,看他的《人生》和《平凡的世界》里面几乎没有一个纯粹意义上的坏人。可莫岩恰恰相反。”

“他的这本《欢乐》里,几乎没有好人,而你对这两种似乎都不排斥,一个帮写,一个还隆重推荐,为什么呢?”

面对姑娘问的这个问题,方明华一边给姑娘倒水,一边回答道。

“人性本善或者本恶.这是个古老的哲学问题,我不是哲学家也不太想展开论述,我也不想从杂志社主编的角度解释这个问题,我只想说的是:

说到这里,方明华顿了顿看着姑娘。

“李虹颖,如果市面上只有类似陆遥这样的,或者只是莫言写的东西,你是不是感到文坛显得过于单调点?国家不是也提倡百花齐放嘛。”

对于方明华这种模棱两可的回答,李虹颖似乎有些不满意,他刚准备问方明华这两种不同类型的他更喜欢哪种,就听到传来敲门声。

回头一看,门是开着,门口站着两个人。

一个是余桦,另个穿着军装长的有些丑的男人。

(本章完)

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